16 kendetegn på lav kvalitet i dagtilbud

16 kendetegn på lav kvalitet i dagtilbud

196,00 DKK (245,00 DKK inkl. moms)

– Inspiration til tilsyn, udvikling og evaluering af pædagogisk praksis

Beskrivelse

Vi er på stuen i en daginstitution. På sofaen ved siden af vinduet sidder en medarbejder. Foran hende
står en 1-årig pige, som er meget ked af det. Hun er lige startet i institutionen, og hun græder højlydt
og hjerteskærende, imens hun prøver at komme tæt på medarbejderen ved at holde om hendes arm…
Bogen lægger ud med at mindes TV2’s dokumentarfilm: ”Daginstitutioner bag facaden” og citatet ovenfor stammer fra en af de mest omtalte episoder i filmen, hvor et barn afvises af en pædagog. Udsendelsen chokerede mange og førte til en til tider voldsom offentlig debat.
Denne udsendelse og debatten efter den ligger indirekte bag denne bog. Herunder helt centralt at der
i tiden efter udsendelsen blev offentliggjort 22 tilsynsrapporter, som faktisk havde sat lys på problemerne tidligere.
På denne baggrund identificerer forfatterne 16 forskellige konkrete og genkendelige kendetegn ved
mangelfuld kvalitet, som kan anvendes i forbindelse med gennemførelse af tilsyn, men også til at det
enkelte dagtilbud kan analysere og vurdere sin kvalitet på en systematisk måde.
Hvert af de 16 kendetegn er nemlig beskrevet i et selvstændigt afsnit, som indeholder dagtilbuddenes
opgaver, hvordan mangelfuld kvalitet kan vise sig konkret samt hvilke handlemuligheder der er for at
skabe høj kvalitet.
Budskabet i bogen er grundlæggende optimistisk. Vi må se udfordringerne med mangelfuld kvalitet
i øjnene for at kunne gøre noget ved dem – og vi kan heldigvis gøre noget for at forbedre kvaliteten.
Kapitlerne indeholder således også mange beskrivelser af kvalificeret pædagogisk arbejde netop for at
tydeliggøre, hvordan både mangelfuld kvalitet og høj kvalitet kan se ud i en konkret praksis.
Bogen er således skrevet direkte til de der organiserer eller udfører tilsyn, samt til de der leder vores
dagtibud og er medarbejderne i dem. Plus til alle der er optaget af kvalitet i det pædagogiske arbejde
med børn.

COOKIES
Dansk Pædagogisk Forum bruger cookies til at give dig den bedste personlige oplevelse på vores website samt til analytiske formål. Ved at fortsætte antager vi, at du godkender at modtage alle cookies fra hjemmesiden paedagogisk.com. Læs mere her.