Beskrivelse

Mere medbestemmelse til børnene

I dette temanummer får man masser af inspiration til både overvejelser og

konkrete pædagogiske aktiviteter, der kan fremme børns indsigt i og

medbestemmelse over deres egen hverdag. Samt til at udvikle en god balance mellem medbestemmelse og at blive passet på.

Det bliver en super årgang med meget aktuelle emner – med meget konkret inspiration til pædagogiske aktiviteter – med meget stof til refleksion!

Eksempler på artikler:

DOWNLOAD – Et værdigt Børneliv med en oplevelse af at blive lyttet til og taget seriøst

For tre år siden spurgte de børnene om, hvem der bestemmer i børnehaven. De voksne var sikre på svaret – men dér fik de sig en overraskelse, og dét satte gang i flere ændringsprocesser, ikke mindst på deres børnemøder

Af Maj Luffe Andersen, pædagog, børnehusleder, Børnehuset Gnisten

DOWNLOAD – Man kan grine sig til medbestemmelse

Pædagoger som tør give slip, grine, fjolle og lege på børnepræmisser har en stor fordel, hvad angår at opmuntre til oplevelser af sjov – og medbestemmelse. Rapport fra et undersøgende besøg i tre dagtilbud.

Af Anette Boye Koch, Docent og ph.d., Forskningsleder VIA Børns trivsel på tværs, VIA University College

DOWNLOAD – Stemmeboks og valgurne – En afstemning om ældstegruppens navn

Ældstegruppen stemmer om det stuenavn, de skal have, det sidste halve år inden de starter i skole. Alt foregår, som havde det været et folketingsvalg.

Af Kamini Nielsen, faglig leder, Børnehaven Emilie, Hjørring.

Film til artiklen

Vi lavede en demokratisk afstemning i børnegrupperne
Af Søs Louise Tofting, leder, Område Mejruphus