Aktionslæring – udvikling af arbejdet og samarbejdet i skolens praksis

Aktionslæring - udvikling af arbejdet og samarbejdet i skolens praksis

Aktionslæring – udvikling af arbejdet og samarbejdet i skolens praksis

Forfatter: Mette Molbæk og Lotte Junker Harbo År: 2019 Sideantal: 94 Forlag: Dafolo
Kategorier: , , ISBN: 9788771607727.

Beskrivelse

Aktionslæring – udvikling af arbejdet og samarbejdet i skolens praksis

Aktionslæring tilbyder en konkret ramme for fælles og bæredygtig udvikling af skolens praksis. At udvikle og forandre praksis kan opleves stressende og uhåndterbart,
hvis det anskues som den enkelte lærers eller pædagogs ansvar og ikke løses i et konstruktivt lærende fællesskab. Med aktionslæring flyttes problemer eller udfordringer fra at være individets ansvar til at være teamets fælles forpligtelse og læring.

Aktionslæring understøtter en vedvarende, undersøgende skolekultur og -udvikling, der er funderet i lokale behov, og som samtidig har øje for, at praksis til en vis grad kan planlægges, men at uforudsete aspekter også støder til.

Bogen præsenterer tre faser, der kan være med til skabe en balance mellem behovet for både kontinuitet og fleksibilitet i pædagogisk praksis:   1. Formulering af fokus og planlægning 2. Afprøvning af observation og tiltag 3. Den undersøgende samtale

Yderligere information

Vægt0.7 kg

COOKIES
Dansk Pædagogisk Forum bruger cookies til at give dig den bedste personlige oplevelse på vores website samt til analytiske formål. Ved at fortsætte antager vi, at du godkender at modtage alle cookies fra hjemmesiden paedagogisk.com. Læs mere her.