Beskrivelse

Forfatterne har gennemført et systematisk pædagogik projekt på en institution i Jylland for at undersøge myterne omkring børns brug af computere og for at finde vej til i praksis at anvende computere som pædagogik værktøj. Forfatterne anbefaler, at institutionen finder ud af formalet med at have computere til børn, så disse kan blive en kreativ aktivitet, som indgår sammen med institutionens andre aktiviteter.