Beskrivelse
Denne bog præsenterer en alternativ pædagogik inden for læringsfællesskaber. Sydhavnspædagogik kan læses som en guide, et værktøj eller blot være en inspiration til nye undervisere. I bogen fortælles om, hvordan der etableres læringsfællesskaber,
hvor trivsel er i højsædet, samt hvordan man får solidaritet til at indgå i elevernes adfærd. I bogen indgår ligeledes dagligdags cases, som fortæller om de situationer, man som underviser kan stå i. Bogen indeholder teorien om situeret læring, som er med til at underbygge forståelsen af Sydhavnspædagogik.