Beskrivelse
Voksenundervisning formidling i praksis gennemgår systematisk de forskellige faser i forbindelse med undervisning: planlægning, gennemførelse og evaluering, og præsenterer desuden er række metoder og værktøjer til undervisningen. Udgangspunktet er praksis hvordan man underviser, og hvordan man som underviser bedst tilrettelægger et stof ud fra deltagernes forudsætninger og erfaringer, så der opstår læring. Bogens pædagogiske grundsyn hviler ikke på en bestemt teori eller retning, men på ideen om, at læring finder sted i det enkelte individ. Voksenundervisning formidling i praksis beskæftiger sig desuden med det psykologiske samspil underviser og deltagere imellem, med holdninger og modstand i undervisningen samt med underviserens personlige kommunikation. Bogen henvender sig til alle, der i tilknytning til deres job underviser voksne. Denne 2. udgave er gennemgående revideret i forhold til 1.udgaven fra 1999.