Nye veje mod professionelle læringsfællesskaber

Nye veje mod professionelle læringsfællesskaber

249,00 DKK (311,25 DKK inkl. moms)

– PLF i en dansk skolepraksis

Forfatter: Lisbeth Alnor, Mads Brandsen (red.), Steffen Kaspersen, Elena Noma Kirkegaard, Kirsten Osbæck Mogensen, Hanne Møller, Line Dahl Olesen og Niels Tange År: 2018 Sideantal: 154 Forlag: Dafolo
Kategorier: , , , ISBN: 9788771606386.

Beskrivelse

Professionelle læringsfællesskaber præsenteres her for første gang i et dansk skoleperspektiv, og netop formidling af lokale erfaringer kan medvirke til at inspirere til ny skolepraksis i Danmark.

Bogen er blevet til i tæt samspil med praktikere i skolen, og udgangspunktet er deres udfordringer på forskellige niveauer med at udvikle sig som professionelle læringsfællesskaber.

Forfatterne til bogen har udviklet en række redskaber og metoder til teamet i deres fælles lærings-
og professionaliseringsproces frem mod at kunne arbejde som et professionelt læringsfællesskab.
Nærværende bog er derfor også nærmere en praksisbog end en teoribog.

Bogens struktur er inspireret af Thomas Albrechtsens fem søjler i et professionelt læringsfællesskab: fælles værdier og visioner, deprivatisering af praksis,
samarbejde, reflekterende dialoger og fokus på elevernes læring.

Alle kapitlerne bygger videre på et introduktionskapitel, der beskriver fundamentet for at arbejde som et professionelt læringsfællesskab,
og et ledelseskapitel redegør for ledelsens vigtige rolle i at understøtte udviklingen af skolens kultur.

Bogens hovedsigte er at vise praktiske veje ind i arbejdet med professionelle læringsfællesskaber,
hvor lærere og pædagoger får tid og rum til fælles professionel refleksion,
nysgerrighed,

afprøvninger og didaktisk metodeudvikling.
Den understøtter, at lærere, pædagoger og ledere opnår ejerskab til udvikling af praksis til gavn for alle børns læring og trivsel.

Den skaber en ramme om praksisforståelse og -udvikling, der med tiden gerne skulle række ud over fastlagte mødetidspunkter og blive bærende for hele skolens kultur og miljø og for det mindset og den tilgang til praksis,
som lærere, pædagoger og ledere har, når de går ind ad døren til skolen, og klokken ringer til første time.

Yderligere information

Vægt0.450 kg

COOKIES
Dansk Pædagogisk Forum bruger cookies til at give dig den bedste personlige oplevelse på vores website samt til analytiske formål. Ved at fortsætte antager vi, at du godkender at modtage alle cookies fra hjemmesiden paedagogisk.com. Læs mere her.